El acto de entrega del premio tuvo lugar el 16 de octubre, en el Institut Francesc Ribalta de Solsona, ganador de primer premio de la categoría destinada a proyectos desarrollados durante el curso 25-26. Los otros proyectos premiados se han desarrollado en centros educativos de Batea, Vilassar de Dalt, Barcelona y Mollerussa.

Esta edición del premio, impulsado por la Generalitat de Catalunya y la Asociación Vida Sana, y con la colaboración de la Xarxa d’Escoles per la Sostenibilitat de Catalunya (XESC), ha tenido lugar en Solsona, en el Institut Francesc Ribalta, ganador de primer premio de la categoría destinada a proyectos desarrollados durante el curso 25-26. El segundo premio de esta categoría ha sido por Instituto Escola Mare de Déu del Portal de Batea y el tercero, para la Escuela La Inmaculada de Vilassar de mar.

MATERIALES PEDAGÓGICOS
En la categoría 2, destinada a materiales pedagógicos, la ganadora ha sido una propuesta de la Assoc. Germanetes Jardins d’ Emma de Barcelona y, en la categoría 3 de actividades a desarrollar durante el curso 2026-27, el premio ha sido para Institut Salt del Duran de Mollerussa.

ACTO DE ENTREGA
El acto de entrega ha contado con la presencia del sr. Ramon Muntaner, concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Solsona; la señora Rosa Altisent, directora general de Agricultura i Ramaderia del Departament d’ Agricultura; Dª. Vanesa Mases Espinasa, subdirectora general de Tecnologia Digital e Investigació Educativa, del Departament d’Educació; Dª Anna Goutan, Jefa de Servicio de Ordenación Agrícola del Departament d’Agricultura; y Dª. Yolanda Muñoz del Águila, miembro de la Junta Directiva de la Asociación Vida Sana. Una vez más se ha tratado de un acto muy celebrado por todas las personas asistentes, pues es una forma de reconocer el trabajo llevado a cabo en los centros educativos para promocionar la producción y la alimentación ecológica.

Premios en la categoría 1

1er PREMIO

SEMBRANDO BIODIVERSIDAD, CULTIVANDO COMUNIDAD. LA AGROECOLOGÍA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN AMBIENTAL, EDUCATIVA Y SOCIAL DEL INSTITUT F. RIBALTA DE SOLSONA

Los alumnos del Programa de Formación e Inserción (PFI) de Auxiliar de Viveros y Jardines, organizados en una empresa simulada, han asumido dos encargos reales: la transformación agroecológica del patio del instituto y la mejora de los espacios exteriores de la casa de menores Torre Viladot. El jurado ha destacado que el proyecto convierte el aprendizaje profesional en un servicio real a la comunidad, integrando competencias técnicas, sociales y ambientales. La creación de espacios agroecológicos biodiversos y la donación de producción hortícola en el Rebost Solidari ejemplifican una agroecología con impacto social y territorial.

2º PREMIO

ARRANADIU: AGROECOLOGÍA, BIODIVERSIDAD Y PATRIMONIO AGRÍCOLA PARA HACER CRECER EL FUTURO DEL INSTITUT ESCOLA VERGE DEL PORTAL DE BATEA

Proyecto transversal de agroecología y biodiversidad que implica a alumnado de diferentes niveles educativos y que tiene como objetivo recuperar el vínculo con el territorio, poner en valor el patrimonio agrícola local y promover una nueva manera de entender la agricultura. El jurado ha valorado que el alumnado participa activamente en la conservación de variedades locales, el cultivo ecológico del huerto escolar, el estudio científico de la biodiversidad asociada a los cultivos, el descubrimiento de los microorganismos implicados en la elaboración del vino y la mejora ecológica de los espacios verdes del centro.

3er PREMIO

VII CONGRESO DE APRENDIZAJES: LA AGROECOLOGÍA DE LA ESCUELA LA INMACULADA (VILASSAR DE DALT)

El alumnado del centro, organizado en grupos, realiza un proyecto de investigación a lo largo del curso que se presenta finalmente en un Congreso de Aprendizajes. El jurado ha valorado que se trata de una iniciativa de centro que ha sabido acercar la agroecología a todo el alumnado mediante la investigación, observación y trabajo cooperativo e interdisciplinario basado en la investigación y la divulgación de los aprendizajes. Destaca por la sensibilización de la alimentación sostenible, los productos de proximidad y la importancia de la biodiversidad y salud del suelo en los sistemas agrarios.

Premio a la Categoría 2

ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE Y SALUDABLE CON ENFOQUE ECOSOCIAL Y COMO EJE TRANSVERSAL A TODA LA PRÁCTICA EDUCATIVA. EXPERIENCIA PILOTO EN LA ESCOLA DIPUTACIÓ DE LA ASOCIACIÓN GERMANETES JARDINS D’EMMA DE BARCELONA

A partir de un proyecto piloto llevar a cabo en la escuela Diputació, el Aula Viva de la Associació Germanetes Jardins d’Emma ​​ha estudiado la forma de introducir en el currículum escolar contenidos y competencias vinculadas a la agroecología escolar. Como resultado, ha elaborado un cuaderno abierto para los centros educativos según los tres ejes del Sistema Alimentario Escolar: producción, transformación y consumo. El jurado ha valorado la transversalidad del proyecto que trabaja toda la cadena alimentaria así como el cuaderno pedagógico.